Рабочая программа по внеурочной деятельности «Увлекательная математика каждому» (7 класс)Муниципальное образовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа . Вологды. Рабочая программавнеурочной деятельностипо математике«Увлекательная математика каждому»7 класс. Срок реализации – 1 год. Учитель: Долинина Алла Борисовна,учитель математики высшей квалификационной категорииг. Вологда. 20. 15 - 2.

Разделы: Математика. Пояснительная записка. Данная программа элективного курса объемом 34 часа адресована учащимся 7–8 классов. В школьном курсе алгебры тренировка в решении задач формируется на протяжении всего обучения в школе. Однако реальные оценки качества подготовки . Программа состоит из ряда независимых разделов и включает вопросы, углубляющие знания учащихся по основным, наиболее значимым темам школьного курса и расширяющие их математический к. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Данная программа элективного курса объемом 35 часов адресована учащимся 7 класса. В школьном курсе алгебры тренировка в решении задач формируется на протяжении всего обучения в школе. Однако реальные оценки качества . Элективный курс по математике 7 класс "Элементы алгебры и теория чисел", состоит из пояснительной записки, учебно- тематического плана, содержания курса, требований к уровню подготовки учащихся, системы измерения результатов. СкачатьПредпросмотрМатериалы .

Рабочая программа элективного курса по математике «Избранные вопросы математики» для 8 класса. Данный курс направлен на коррекцию знаний учащихся за курс 7 и 8 классов, повышение уровня математической подготовки через решение линейных или квадратных уравнений, неравенств. Предлагаемый курс объёмом 68 часов, рассчитанный на два учебных года для 7-8 классов. Курс предусматривает расширение и углубление знаний. Программа факультативного курса по математике для 7-8-го классов "Избранные вопросы алгебры". Опубликовано 04.02.2015 - 14:28.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПрограмма внеурочной деятельности по математике «Увлекательная математика каждому» разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования. Стремительно развивающиеся изменения в обществе и экономике требуют сегодня от человека умения быстро адаптироваться, находить оптимальные решения сложных вопросов, проявлять гибкость и творчество, не теряясь в ситуации неопределенности. Активные методы и формы обучения во внеклассной работе помогут подготовить учеников, обладающих необходимым набором знаний, умений позволят им уверенно чувствовать себя в жизни. Актуальность программы определяется тем, что в наше время творческий процесс заслуживает самого пристального внимания, поскольку общество нуждается в массовом творчестве, массовом совершенствовании уже известного, в отказе от устойчивых и привычных, но пришедших в противоречие с имеющимися потребностями и возможностями форм. Ускоренный прогресс во всех областях знаний и деятельности требует появления большего числа исследователей- творцов.

Рабочая программа по математике для 7 класса. Здесь описывается содержание учебной программы для 7 класса. Программа в себя включает титульный лист, пояснительную записку, методические указания, тематическое планирование, интернет-ресурсы, содержание курса, учебно-тематическое .

Вот почему так важно, чтобы дети учились не только запоминать и усваивать определенный объем знаний, но и овладевая приемами исследовательской работы, научились самостоятельно добывать знания, ставить перед собой цели, то есть мыслить, тем самым добиваться результатов. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как сохранить у школьников интерес к изучаемому материалу, поддержать их активность на протяжении всего занятия.

В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приемов, которые активизировали бы мышление обучающихся, стимулировали бы их самостоятельность в приобретении знаний. Практическая значимость: Умение решать задачи является одним из показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала. Фильмы По Книгам Дарьи Донцовой Скачать Бесплатно здесь. Любой экзамен по математике, любая проверка знаний строится на решении задач.

И тут обнаруживается, что многие учащиеся не могут продемонстрировать в этой области достаточного умения. Особо остро встает эта проблема, когда встречается задача незнакомого или малознакомого типа, нестандартная задача. Причины – в неумении решать задачи, в не владении приемами и методами решения, в недостаточной изученности задачи и т. Надо научиться анализировать задачу, задавать по ходу анализа и решения правильные вопросы, понимать, в чем смысл решения задач разных типов, когда нужно проводить проверку, исследовать результаты решения и т. Сегодня актуален вопрос подготовки со школьной скамьи научно- технических кадров для общества. А, значит, высоко мотивированные дети уже сейчас нуждаются в расширенных возможностях самореализации.

Такая возможность заключается как в публичной демонстрации результатов исследовательской деятельности, так и в активных участиях в математических олимпиадах, праздниках и конкурсах различного уровня: от школьного до международного. Потому возникает необходимость в метапредметной проектной деятельности. Цель программы: Созданиеусловий для развития и воспитания личности обучающихся, обеспечивающих формирование творческого мышления, приобретение знаний и умений учащимися посредством проектирования исследовательской деятельности. Задачи программы: пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям; раскрытие творческих способностей ребенка; развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно- популярной литературой; воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи); наблюдение геометрических форм в окружающих предметах и формирование на этой основе абстрактных геометрических фигур и отношений; решение специально подобранных упражнений и задач, натравленных на формирование приемов мыслительной деятельности; формирование потребности к логическим обоснованиям и рассуждениям; специальное обучение математическому моделированию как методу решения практических задач; работа с одаренными детьми в рамках подготовки к предметным олимпиадам и конкурсам. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫКурс внеурочной деятельности «Увлекательная математика каждому» в 7 классе является одной из важных составляющих работы с детьми, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.

Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу математики 7 класса. В результате занятий учащиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а также задачи олимпиадного уровня. Структура программы концентрическая, т. Это связано с тем, что на разных ступенях обучения дети могут усваивать один и тот же материал, но уже разной степени сложности с учетом приобретенных ранее знаний. Включенные в программу вопросы дают возможность учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам.

Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности. Формы занятий. Беседы. Игра. Лабораторная работа. Театрализация исторических событий становления математической науки. Конференция при подведении итогов исследовательской работы.

Работа с научно- популярной литературой. Олимпиады, математические праздники, конкурсы решения задач. Фестиваль исследовательских работ. Программа рассчитана на три года обучения. Группа учащихся 1.

ОПИСАНИЕ МЕСТА ПРОГРАММЫ В СТРУКТУРЕ ООППостроение курса обеспечивает обучающимся: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; активную учебно- познавательную деятельность; построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей. При системно- деятельностном подходе основными технологиями обучения являются проблемно- поисковая, исследовательская технологии.

Именно они позволяют создать такое образовательное пространство, в котором ученик становится субъектом процесса обучения. Привлечь интерес детей к предмету помогут театральные постановки, в которых отражается история развития науки, идут повествования о великих математиках и их заслугах. Знакомство с историческими сведениями через театрализацию - один из интереснейших и надежных способов качественного усвоения знаний. Вместе с тем театральная работа способствует не только развитию познавательного интереса учащихся, воображения, эрудиции, самостоятельности, но и создает условия, обеспечивающие творческую деятельность обучаемых. Именно театральная деятельность позволит объединиться детям разной степени подготовки, а значит, легче будет вместе преодолевать психологический барьер перед сложной наукой.

Изучая математику через театральную деятельность, прививаем интерес к предмету, а значит, повышаем мотивацию.